台灣的小學採包班制，小學導師在教學上除了十八般武藝樣樣要通之外，還得三不五時的完成教育當局高層人員派下的任務，例如：為了確認小子小妞們在學校是否擁有和諧愉悅的社交圈，每學期實施一次之「友善校園問卷調查」。

為了避免小子小妞們因自身國語文解讀能力不足，而在作答時誤踩雷區，製造不必要的困擾，夫子在發下問卷後總是要鉅細靡遺的解釋題意。然而，即使夫子講解到喉乾舌燥，還是有些聽力有障礙、閱讀有困難的傢伙因為認知上的歧異，填寫出一份需要師生對談，釐清事實的問卷。（夫子OS：開玩笑，沒查出「真相」，做出來的「茶包」可大了～）

有鑒於上學期部份小子小妞們覺得自己在「六個月」內曾經有過不愉快的經驗（夫子OS：好裡家在，當時才剛升上五年級幾週而已，不然夫子可就頭大了......），夫子這學期以更加審慎嚴謹的口吻解釋題意，結果二十四張問卷中只有二十二張每題答案皆是「未曾發生」，於是夫子不得不和在「被同學說壞話」這題填寫「發生過一、兩次」的小子小妞個別談話，不問還好，一問之下，所謂的「同學」居然是「以前的同學」和「別年級的學生」，夫子努力克制住吐血的衝動對這兩個傢伙說：「你/妳是沒在聽老師講解嗎？這是指現在這個班的同學啦！」

每做完一次問卷，夫子就要吐一次血，要不是因為大部分的小孩覺得這半年來的班級生活很滋潤，夫子八成會氣淤於胸，入院整修，在學校營造「樂園」容易嗎？

P.S. 感謝主！這半年多來502眾小子小妞在班上非常開心做自己，讓夫子省心不少，夫子可不想每天累到老命去半條......